Six ateliers d’incrustation vidéo sur fond vert ont été organisées auprès de six classes du Vésinet et de Chatou en décembre 2020.
Ces ateliers ont été l’occasion de s’initier à la pratique théâtrale, de découvrir les coulisses d’incrustation vidéo, avant de voir leur silhouette déambuler dans le Paris des années 30, ou bien incrustée dans des images surréalistes.
Les actions de cette saison auprès des scolaires
Atelier incrustation vidéo avec Collectif Quatre Ailes - dans le cadre de Certains regardent les étoiles
Atelier bruitage avec Cafés Filous - dans le cadre de Piletta Remix
Quatre ateliers d’initiation au bruitage et doublage ont été réalisés auprès de quatre classes de primaire du Vésinet et Croissy-sur-Seine en février 2021. Ces ateliers ont offert l’opportunité aux élèves de créer la bande sonore d’un court métrage d’animation en son intégralité (recherche de sons dans une sonothèque, création de bruitage, doublage des voix).
Atelier danse avec Valérie Petit - dans le cadre de Telles quelles / Tels quels
Six ateliers d’initiation à la danse hip hop ont été réalisés auprès de quatre de primaire du Vésinet, et deux classes de collège de Chatou en mars et avril 2021. Les élèves ont découvert la captation du spectacle en classe. Valérie Petit a rediscuté avec eux des grandes thématiques du ballet et ensuite… Place à la danse !
Action culturelle jeune public au théâtre
Les ateliers
Les spectacles sont régulièrement accompagnés d’actions de sensibilisation et d’initiation à l’art d’être spectateur : rencontres avec les artistes en amont ou à l’issue des représentations, ateliers, répétitions publiques, visites du théâtre sont organisés afin d’aiguiser le regard critique et de favoriser la pratique artistique des plus jeunes. La saison dernière, onze rencontres avec les équipes artistiques ont été organisées à l’issue des représentations scolaires. Des ateliers avec des élèves de primaire et collège en lien avec la programmation jeune public ont été menés à bien et ont remporté un franc succès (atelier d’initiation à la langue des signes, ateliers théâtraux en compagnie et comédiens et metteurs en scène, visites du théâtre accompagnées d’animations).
Le théâtre est à l’initiative de nombreuses classes à Projets Artistiques et Culturels en Territoire Éducatif (PACTE), de classes à option théâtre et d’ateliers théâtre et cinéma. Vos projets sont les bienvenus. N’hésitez pas à nous contacter pour devenir l’un de nos partenaires privilégiés !
Les visites du théâtre
Nous sommes à votre disposition pour organiser des visites du théâtre. Pour les classes de primaire, nous accompagnons cette visite par de courts ateliers d’initiation aux arts de la scène, afin que chaque élève puisse se familiariser avec le plateau.
Pour les élèves à partir du collège, nous proposons des rencontres avec chaque membre de l’équipe, afin qu’ils puissent découvrir les différents métiers qui font le théâtre.
Téléchargez les programmes scolaires et fiches de réservation
Primaire
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Collège
ProgrammeFiche de réservation
Lycée
ProgrammeFiche de réservation
Les parcours collégiens
Le choix d’un parcours, c’est l’occasion de pouvoir proposer à vos élèves plusieurs spectacles mis en lien par une thématique.
Le fonctionnement
Chaque parcours est composé de plusieurs spectacles, adaptés à une tranche d’âge spécifique. Pour qu’un parcours soit validé, vous devez vous inscrire à trois spectacles.
Vous pouvez également choisir vos spectacles « à la carte ».
Les avantages
Les classes ayant pris un parcours seront prioritaires dans l’attribution des places des spectacles. Pour toute inscription à un parcours de 3 spectacles, nous vous proposons d’approfondir la thématique choisie par une action culturelle.
Rencontre et échange avec une compagnie, lecture, initiation à l’improvisation, séance au cinéma… Ce moment privilégié vous sera communiqué au cours de l’année.
PARCOURS quête initiatique – pour les classes de 6ème
Ces trois spectacles mettent en avant plusieurs parcours de vie, ayant pour point commun la thématique de quête. Recherche de ses parents, recherche de ses origines, de son pays natal… Toutes ces quêtes aussi différentes soient-elles, mèneront pourtant à la même réponse : savoir qui l’on est.
– Certains regardent les étoiles
PARCOURS une démarche artistique plurielle – pour les classes de 5ème
En mettant en lien ces trois spectacles, l’idée est de permettre aux élèves d’explorer plusieurs démarches de créations : une recherche pointue menée en amont d’un projet artistique, le choix d’un texte pour son adaptation sur scène, les choix artistiques (interprètes, mise en scène, etc…).
PARCOURS histoire de femmes – pour les classes de 4ème & 3ème
Ces spectacles ont pour point commun de mettre en avant des parcours de femmes, fictifs ou non, singuliers ou communs. À travers leurs parcours, toutes nous racontent leurs combats, leurs choix, leurs engagements.
Comment trouver sa place ?
PARCOURS société – pour les classes de 4ème & 3ème
En mettant en lien ces trois spectacles, l’idée est de proposer l’immersion dans une époque, mais également de confronter les élèves aux grands enjeux historiques, politiques, sociologiques, de chacune d’entre elle.
Comment le théâtre peut-il retranscrire ce que nous avons vécu ou sommes en train de vivre ?
– Antioche
